Главная › Дома уютно › Поделки из соленого теста своими руками для детей. Гусеница

Поделки из соленого теста своими руками для детей. Гусеница

Татьяна Перова

В одном из своих постов я предлагала мастер -класс по лепке снеговика из солёного теста .

Сегодня хочу предложить мастер-класс по лепке гусеницы из теста .

Приготовьте солёное тесто ,клеёнку или досточку,кисточку и воду (для склеивания деталей из теста ) .

Готовы?Тогда приступаем к работе!

Шаг 1. Скатаем из солёного теста 7-10 шариков разного размера (каждый следующий шарик меньше предыдущего) .

Шаг 2. С помощью воды и кисточки склеим все шарики.

Шаг 3. С помощью обратной стороны кисточки на лице у гусеницы (первый шарик-самый большой) сделаем два углубления (глазки) .Далее скатаем маленький шарик (носик) и приклеим. Под носиком сделаем ещё одно углубление-ротик.

Шаг 4. Затем слепим гусеничке шляпку . Скатаем два шарика,из одного сделаем лепёшку.

Шаг 5. Шарик приклеим на лепёшку и головной убор для Дуни готов.

Шаг 6. С помощью воды "надеваем" гусеничке шляпку .

Гусеничка из солёного теста готова ,осталось только высушить и раскрасить гуашью!

А вот таких гусеничек слепили ,а после высыхания раскрасили мои воспитанники на занятиях кружка "Хлебная сказка".

Учите и развивайте своих воспитанников!

Мастерите ,удивляйте и радуйте окружающих!

Желаю творческих успехов,приятного творческого времяпрепровождения и спасибо всем,кто заглянул на мой мастер-класс !

Публикации по теме:

Новогодняя пора-время чудес,волшебства и исполнения желаний. Новогодняя пора-самое сказочное время в году. Но новогоднее настроение само.

Всем известно,что дидактические игры - это и метод обучения,и форма обучения,и самостоятельная игровая деятельность,и средство всестороннего.

Заканчивается осенняя пора, пора сбора урожая. И хочется оставить яркие воспоминания об этом периоде - периоде изобилия! Тогда стоит попробовать.

После посещения музея «Русская изба», родителям я предложила сделать сувениры своими руками. Лепка – очень полезное занятие. Благодаря лепке.

Для изготовления такого петушка нам необходимо: - солёное тесто; - фольга; - стеки; - лекало петушка; - гуашь и кисточки; - бисер и пуговицы.

Поделки из солёного теста стали популярным не так давно, хотя истоки его лежат в самых древних пластах славянской культуры. Работать с таким.

Редькина Юлия Валентиновна

Цель : изготовление поделок в технике тестопластика .

Материал : соленое тесто , краски, кисть, форма для лепки (сердце, стека, доска для лепки .

Задачи :

Образовательные : Расширять представления детей о гусеницах (переходное состояние гусеница-куколка-бабочка ) . Учить лепить образ насекомого (гусеницы ) с помощью изобразительных средств (форму) .

Коррекционно-развивающие : развивать творческие способности, развивать мелкую моторику рук. Совершенствовать технику лепки из теста . Закреплять знания цветов радуги (К, О, Ж, З, Г, С, Ф, развивать чувство формы и цвета.

Воспитательные : Воспитывать умение видеть красоту природы, воспитывать бережное отношение к живой природе.

Предварительная работа .

Наблюдение и рассматривание насекомых на картинке.

Рассматривание фотографий насекомых .

Беседа о жизни насекомых, о гусенице .

Делаем листик для гусеницы

Рисуем на листике прожилки

Катаем колбаску для будущей гусеницы , делим стекой на равные части

Катаем шарики

Выкладываем гусеницу на листочке змейкой или полукругом

Делаем глазки и усики

Раскрашиваем гусеницу разными цветами и листок

Украшаем

Можно раскрасить как цвета радуги (Пословица "Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан")

Вот такие веселые гусеницы получились !

Публикации по теме:

Развитие речи у детей с ограниченными возможностями здоровья В дошкольном учреждении речевое воспитание начинается с первых детских слов и заканчивается развитием связной речи - умением ребенка свободно.

Аннотация к проекту по воспитанию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья Аннотация Подготовка детей к школе - одна из актуальных проблем российского образования, а особенно детей с ограниченными возможностями.

Лепка – очень полезное занятие. Благодаря ей дети тренируют свои пальцы, развивая мелкую моторику. Кроме того, лепка позволяет развить фантазию.

Методические рекомендации по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья Пояснительная записка Мир «особого» ребёнка интересен и пуглив. Мир «особого» ребёнка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен,добродушен.

Методы поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья В последнее время чрезвычайно актуальными становятся вопросы своевременной и целенаправленной социализации детей с недостатками речи и,.

Очень скоро, через несколько часов, в двери наших домов и квартир неслышно войдет самый веселый и шумный, радостный и волшебный, самый долгожданный.

Проблемы инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в России Кочеткова Анастасия Геннадьевна, Барыленко Татьяна Сергеевна, Аннотация: в статье раскрываются основные проблемы образования в контексте.

Татьяна Перова

В одном из своих постов я предлагала мастер-класс по лепке гусеницы из солёного теста ,а сегодня предлагаю мастер-класс по раскрашиванию этой гусенички .

Шаг 1. Вылепленную гусеницу с помощью воды или клея "ПВА" "селим"на полянке (лепёшка из теста ) и как следует просушиваем.

Шаг 2. Большую гусеницу раскрашиваем оранжевым цветом ,а маленькую-жёлтым цветом. Для раскрашивания поделок из теста я использую краску "Гуашь".

Шаг 3. Большой гусенице раскрашиваем красным цветом шляпку.

Шаг 4. Черной краской рисуем гусеницам глазки и реснички . Красной краской раскрасим ротики .

Шаг 5. Декорируем тельца гусеницам - рисуем цветочки ,точки,полосочки и тому подобное. Украшаем оранжевой гусенице головной убор . Белой краской ставим гусеничкам зрачки .

Шаг 6. Полянку раскрашиваем зелёным цветом .

Поделка готова!

Мастерите и учите мастерству своих воспитанников !

Желаю творческих успехов и спасибо за внимание!

Публикации по теме:

В одном из своих постов я предлагала мастер-класс по лепке снеговика из солёного теста. Сегодня хочу предложить мастер-класс по лепке гусеницы.

Мука и соль смешиваются в пропорциях 1:1 или 2:1 (мука, соль). Важная деталь – соль берите Экстру, при добавлении крупной тесто может рассыпаться.

Летняя аппликация из соленого теста для детей

Мастер-класс. Тестопластика «Веселая гусеница».

Автор : Орехов Андрей, 7 лет
Руководитель : Орехова Вера Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 125», г. Воронеж
Описание: данный мастер-класс предназначен для детей 5-7 лет, педагогов, заботливых родителей.
Назначение: украшение интерьера, подарок.
Цель:
1.Познакомить с техникой тестопластики.
2.Изготовление сувенира, подарка.
Задачи:
Научить основным приемам лепки из соленого теста;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать творческие способности, воображение, фантазию;
Формировать усидчивость, аккуратность, самостоятельность в работе;
Развивать композиционные навыки.
Стих про гусеницу
На листочке молодом,
Теплою весною,
В настроении плохом
Гусеница ноет:
«Очень кушать я хочу,
Ела б днем и ночью,
Только есть я не могу,
Жалко грызть листочек.»
Сокрушаются друзья:
«Как помочь несчастной?
Ведь голодным быть нельзя,
Это ведь ужасно!
Ты, гусеница, свернись
В кокон поскорее,
Бабочкою обернись -
Будешь веселее!» (Светлана Антонюк)

Необходимые материалы:

1. Мука;
2. Соль «Экстра»;
3. Гуашь;
4. Декоративные глазки, цветочки, листики;
5. Салфетки для уборки;
6. Картон;
7. Ткань;
8. Клей ПВА, ножницы;
9. Маленькая шпажка;
10. Лак.

Пальчиковая гимнастика « Гусеница».

Гусеница, гусеница, (ладонь одной руки «ползет», как гусеница, складываясь и разгибаясь, по внутренней стороне другой руки от плечевого сустава до кончика пальцев)
Бабочкина дочка, («ползет» обратно к плечу по внешней стороне руки)
По травинкам ползает, (то же проделываем, меняя руки: «от корня к верхушке»)
Кушает листочки: (и по другой стороне обратно)
Ам!
Ам!
Ам!
Ам! (Ладони складываем вместе перед собой. При каждом слове «Ам!» одна ладонь скользит по другой ладони вверх и «кусает» всеми пальцами, кроме большого, прямые пальцы другой ладони. Потом ладони меняются ролями.)
Поела – (останавливаемся, сложенные вместе ладони расслабляются)
Спать захотела . (Одна сжимается в кулачок, другая ее накрывает – держит кулачок, как яблоко)
Проснулась – (постепенно расправляем ладони)
Бабочкой обернулась! (руки перекрещиваем в районе запястий, ладони теперь – крылья бабочки)
Полетела, полетела, полетела! (машем «крыльями»: запястья или предплечья перекрещены, левая ладонь машет возле правого плеча и наоборот).

Пошаговый процесс выполнения работы:

Рецепт приготовления теста:
2 стакана муки, 1 стакан соли, 250гр. воды. Смешать муку и соль, добавить воды и немного клея ПВА (для прочности изделия). Замесить тесто.
Нам понадобится тесто зеленого и красного цвета. Для этого в бесцветное тесто нужно добавить гуашь или краситель и вымесить тесто.(Тесто можно приготовить вместе с ребенком)

Берем ткань и картон размером 15 на 22 см.

Обклеиваем его тканью. Получаем основу, на которой будет располагаться наша композиция.

На листе бумаги рисуем шаблон листочка и вырезаем.

Прикладываем на салфетку, обводим, вырезаем.

Приклеиваем полученный листочек на основу и начинаем лепить гусеницу. Делаем небольшие шарики, расплющиваем и приклеиваем, используя воду, на нашем листочке.

Шпажку делим на две части и вставляем в гусеницу.

Делаем два маленьких шарика и прикрепляем на концы шпажки.
Получились рожки.

Приклеиваем глазки (немного вдавливая в тесто), делаем носик, ротик из теста красного цвета.

Колпачком от фломастера делаем узор нашей гусенице.

Делаем розочки («колбаску» расплющиваем и сворачиваем) , приклеиваем их по краю листика: сверху и снизу.

Берем декоративные цветочки и листочки, украшаем нашу основу.

Когда тесто высохнет, подкрасим гусеницу и розочки гуашью.

Покрываем лаком.
Все, наша веселая гусеничка, готова.

Такая картина, сделанная руками Вашего ребенка, украсит любую комнату и будет прекрасным подарком для родных и близких, и, конечно же, для друзей.

Наталия Корнеева
Конспект занятия по лепке из соленого теста «Гусеница на листочке» во второй младшей группе

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение-гимназии№2

структурное подразделение «Группы дошкольного образования»

города Асино Томской области

КОНСПЕКТ

непрерывной непосредственно образовательной деятельности

во второй младшей группе

«Гусеница не листочке »

(Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие» )

Цель : Познакомить детей с разнообразным миром насекомых : уточнить представление о внешнем виде гусеницы .

Программное содержание :

Образовательные : Формировать умение детей лепить несколько предметов округлой формы. Скатывать шары округлой формы круговыми движениями между ладоней. Уточнить знания о геометрической фигуре. Формировать умения методом смачивания деталей с помощью воды.

Развивающиеся : Развивать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Воспитательные : Воспитывать усидчивость, воспитывать аккуратность, умение доводить начатое до конца.

Материалы и оборудование : Солёное тесто , листок из картона , тоненькие веточки, бусины, зубочистки, салфетки матерчатые, салфетки бумажные, вода.

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций с изображением различных насекомых. Игры на прогулке : «Раз, два, три, к дереву беги» .

Ход ОД

Воспитатель : Ребята посмотрите сколько к нам сегодня гостей пришло. Давайте поздороваемся с ними.

Дети : Здравствуйте.

Обращаем внимание детей на шорох.

Воспитатель : Ребята послушайте, что это за шорох? Ребята отгадайте загадку.

Прополз мохнатый червячок

И весь в дырочках листок .

Воспитатель : Ой ребята посмотрите кто это приползла к нам в гости?

Дети : Гусеница .

Воспитатель : Ребята какого цвета гусеница ?

Дети : Зелёного.

Воспитатель : Что есть у гусеницы ?

Дети : Голова, глазки, ротик, носик, рожки, туловище, лапки.

Воспитатель : Из какой геометрической фигуры состоит туловище?

Дети : Из кружочков.

Воспитатель : Правильно.

Воспитатель : А что гусеница любит кушать ?

Дети : Листочки .

Воспитатель : Молодцы. Ребята, что-то у нас гусеница совсем не весёлая , грустная. Как вы думаете почему она такая грустная?

Воспитатель : А может быть ей скучно сидеть одной на листочке ? И поиграть не с кем? А давайте мы ей поможем стать весёлой, слепим гусенице подружек .

Дети : давайте.

Воспитатель : А как бы её развеселить?

Дети : Мы можем поиграть с ней в игру.

Физкультминутка :

Песня червячки (движения выполняются по тексту)

2. Практическая часть

Дети садятся за столы :

Воспитатель : Ребята прежде чем мы начнём лепить подружек для гусенице , давайте мы разомнём пальчики.

Разминка для пальчиков

«Маленькая гусеница »

Маленькая гусеничка

По листку ползёт

Листик как конфеточку

Целый день грызёт

Наконец накушалась

Кокон вдруг свила.

В коконе как куколка

Зиму проспала.

А весной той куколке

Надоело спать.

Превратилась в бабочку

Чтоб везде летать.

Левая рука стоит на локте, пальцы сжаты, ладонь отведена назад

Указательный палец правой руки – «гусеница »

«Гусеница » ползет по листочку (ладони левой руки) .

Скребем пальцем правой руки («гусеница ) по ладони и пальцам левой.

Прячем указательный палец правой руки в кулаке левой руки («Гусеница в коконе » )

Слегка раскачиваем кулачок («гусеница в коконе » спит)

Ладони раскрываем, скрещиваем руки в области кистей (бабочка, машем крылышками.

Воспитатель : А теперь посмотрите на столы и скажите, из чего мы будем лепить гусениц ?

Дети : С солёного теста .

Обращаем внимание детей на заготовки

Воспитатель : Лепить мы начнём с головы. Берём все большой кусочек теста , кладём его на ладонь другой накрываем и круговыми движениями катаем колобок. Полученный шарик кладём на листочек . Затем берём маленький кусочек теста катаем круговыми движениями, чтобы получился ещё один колобок. (нужно 3 шарика) . Так же кладём на листочек .

Воспитатель : Ребята теперь соединяем все шарики вместе. Макаем пальчик в воду и край шарика смазываем водой. Затем нужно скрепить все шарики друг с другом.

На столе лежат различные заготовки : бусины, короткие веточки, зубочистка.

Воспитатель : Ребята посмотрите на наши заготовки, а что не хватает у нашей гусеницы ?

Дети : Рожки, глазки, ротик.

Воспитатель : Из чего мы можем сделать рожки?

Дети : Из веточек.

Воспитатель : Покажите пальчиком, куда будем прикреплять рожки.

Воспитатель : Из чего мы можем сделать глазки?

Дети : Из бусин.

Воспитатель : Покажите пальчиком, куда будем прикреплять глазки.

Воспитатель : Ребята берем в руки зубочистку и рисуем ротик.

Рефлексия

Рассмотреть получившееся композиции, отметить красоту, похвалить детей.

Воспитатель : Какие вы сегодня молодцы. Посмотрите какие весёлые у вас получились гусеницы . Все такие разные, но очень красивые, и нет, не одной похожей друг на друга. Как хорошо, что мы вместе смогли слепить таких замечательных гусениц .

Воспитатель : Понравилось вам наше занятие ?

Воспитатель : Ребята, что мы сегодня лепили?

Дети : Гусеницу .

Воспитатель : Из чего лепили?

Дети : Из солёного теста .

Воспитатель : Для чего лепили?

Дети : Помогли гусеницы .

Публикации по теме:

Лепка из соленого теста на тему Дымковская и Филимоновская игрушка Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие,.

Конспект интегрированного занятия по экспериментированию с мукой, лепке из соленого теста в младшей группе Экспериментирование с мукой, лепка из соленого теста в младшей группе. Задачи: 1. Познакомить детей со свойствами муки: сыпучая, безвкусная,.

Программное содержание: Продолжать развивать интерес к лепке. Закреплять приемы лепки, освоенные на предыдущих занятиях: придавливание с.

В конспекте представлен развернутый план занятия по технологии "тестопластика". Программное содержание:Образовательные задачи:.

Конспект НОД по лепке из солёного теста во второй младшей группе Цель: *развитие мелкой моторики *знакомство со свойствами теста Задачи: *вызвать у детей интерес к лепке *знакомить со свойствами теста.