Инсценировка сказки о дружбе для детей. Сценарий сказки "школа дружбы"
Л.В.Кузьмина «Учитесь дружбе у природы!»
«Учитесь дружбе у природы!»
Сценарий выступления дидактического театра
ГПД 2В класса МАОУ «Гимназия № 47»
Л.В.Кузьмина
2013/2014 уч.год г.Екатеринбург
Действующие лица и исполнители
Девочка – _____________________
1-й мальчик – __________________
2-й мальчик - __________________
Старик – ______________________
Сова – ________________________
Корова – ______________________
Мыши
1-я – __________________________
2-я – __________________________
3-я – __________________________
4-я – __________________________
5-я - __________________________
Семья шмелей
1-й – _________________________
2-й – _________________________
3-й – _________________________
4-й – _________________________
Ветеринары
1-й – __________________________
2-й – __________________________
ЗВУКООПЕРАТОР - __________________
ДИРЕКТОР СПЕКТАКЛЯ - __________________
Декорации:
Действие начинается в классе, который преображается в стариков луг. Три одноместных парты, два стула, стойка с цветами (нецветущими)
девочка, потом старик
мыши
сова
шмели
мыши, потом шмели
Реквизит:
Книжка у девочки
Кормушка у мальчика
Чашка у старика
Кувшин или ведерко у коровы
Искусственные цветы, похожие на клевер (вначале они в горшках на стойке)
Медицинская бутафория у ветеринаров
«НАЧАЛО» (ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ) – фоном
Девочка за партой читает книжку. Выходит 1-й мальчик.
1-й МАЛЬЧИК Случилось это у нас недавно в классе. Дали нам задание – кормушки для птиц сделать.
2-й МАЛЬЧИК (выходит) И то верно, птицы зимой от голода умереть могут! Надо им помочь. Они ведь наши друзья!
1-й МАЛЬЧИК Тоже мне друзей нашёл! Вот ты мне друг – ты мне в игры свои разрешаешь играть. И Сашка мне друг – он мне уроки помогает делать! А от птиц какой толк?
2-й МАЛЬЧИК Всё в природе связано между собой! По научному это симбиоз называется!
ДЕВОЧКА Правильно, Гоша! С природой дружить надо, а иначе большие неприятности могут быть. Как у Старика в сказке Виталия Бианки.
1-й МАЛЬЧИК Что за сказка такая?
ДЕВОЧКА Сказка «Сова» называется. Вот послушай.
«ЧАЕПИТИЕ» (ЯПОНСКАЯ МУЗЫКА) – фоном
Мальчики расходятся. Девочка встаёт слева, читает сказку.
Выходит старик с чашкой, садится за стол, корова подносит ему молоко, вылетает сова.
Сидит Старик, чай пьёт. Не пустой пьёт – молоком белит. Летит мимо Сова.
СОВА Здорово, друг!
СТАРИК Ты, Сова, – отчаянная голова, уши торчком, нос крючком. Ты от солнца хоронишься, людей сторонишься, – какой я тебе друг!
СОВА (сердито) Ладно же, старый! Не стану по ночам к тебе на луг летать, мышей ловить, сам лови.
СТАРИК Вишь, чем пугать вздумала! Утекай, пока цела.
Сова улетает, за дерево, выглядывает из дупла/встаёт на стул в правом дальнем углу сцены. Старик засыпает.
ДЕВОЧКА Улетела Сова, забралась в дуб, никуда из дупла не летит.
Ночь пришла. На стариковом лугу мыши в норах свистят, перекликаются
Мыши выглядывают из норок (из-под парт) с двух сторон сцены
1-я МЫШЬ Погляди-ка, кума, не летит ли Сова – отчаянная голова, уши торчком, нос крючком?
2-я МЫШЬ Не видать Совы, не слыхать Совы. Нынче нам на лугу раздолье, нынче нам на лугу приволье.
«ТАНЕЦ МЫШЕЙ» - громко
Мыши танцуют, подкрадываются к гнезду шмелей, выдёргивают их оттуда, одна мышь гоняется за маленьким шмелём, остальные тянут за руки взрослых. Музыка останавливается, все замирают.
ДЕВОЧКА Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнёзда ищут, землю роют, шмелей ловят.
«ТЕЛЕФОН» - громко
СОВА Алло, Старик! Гляди, как бы хуже не вышло: все шмели твои разлетелись.
СТАРИК (выходит, рассматривает шмелей, машет рукой) А пускай летят! Что от них толку: ни мёду, ни воску, – волдыри только.
«ПОЛЁТ ШМЕЛЯ» - громко.
Мыши дразнят шмелей, садятся на одну «норку». Шмели собирают вещи, улетают – прячутся за другую «норку». Маленький шмель забирает клевер.
«БЕДА» - фоном.
ДЕВОЧКА По лугу ветер гуляет, цветень наземь сыплет. Не попадает цветень с цветка на цветок,– не родится клевер на лугу; не по нраву это Старику.
Корова грустная гуляет по лугу, ищет клевер.
СОВА Хо-хо-хо, Старик! Корова твоя мычит, клеверу просит, – трава, слышишь, без клеверу, что каша без масла.
«СИРЕНА СКОРОЙ ПОМОЩИ» - громко
Выбегают ветеринары, осматривают корову.
СТАРИК Была Корова с клевера здорова…
1-й ВЕТЕРИНАР Стала Корова тощать, стала молока сбавлять;
2-й ВЕТЕРИНАР Пойло лижет, а молоко всё жиже да жиже.
СОВА Хо-хо-хо, Старик! Говорила я тебе: придёшь ко мне кланяться.
ДЕВОЧКА Старик бранится, а дело-то не клеится.
« СТАРИК БРАНИТСЯ» (РОЗОВАЯ ПАНТЕРА) - фоном
СТАРИК Сова в дубу сидит, мышей не ловит.
МЫШИ Мыши по лугу рыщут, шмелиные гнёзда ищут.
ШМЕЛИ Шмели на чужих лугах гуляют, а на стариков луг и не заглядывают.
КОРОВА Клевер на лугу не родится.
1-й ВЕТЕРИНАР Корова без клеверу тощает.
2-й ВЕТЕРИНАР Молока у коровы мало.
ВМЕСТЕ Вот и чай белить Старику нечем стало!
СТАРИК (падает на колени) Уж ты, Совушка-Вдовушка, меня из беды выручай: нечем стало мне, старому, белить чай.
СОВА То-то, старый. Дружно не грузно, а врозь хоть брось. Думаешь, мне-то легко без твоих мышей?
«ВСЁ ХОРОШО» (СВЕТИТ МЕСЯЦ) – фоном
ДЕВОЧКА Простила Сова Старика, вылезла из дупла, полетела на луг мышей пугать.
СОВА Сова полетела мышей ловить!
МЫШИ Мыши со страху попрятались в норы!
ШМЕЛИ Шмели загудели над лугом, принялись с цветка на цветок летать.
КОРОВА Клевер красный стал на лугу наливаться.
1-й ВЕТЕРИНАР Корова пошла на луг клевер жевать.
2-й ВЕТЕРИНАР Молока у коровы много!
ДЕВОЧКА Стал Старик молоком чай белить, чай белить – Сову хвалить, к себе в гости звать, уваживать.
Старик приглашает Сову за стол, Корова приносит молоко, Старик угощает Сову.
1-й МАЛЬЧИК
(выходит с кормушкой)
Ладо, друзья, убедили!
Помогу и вам, и птицам!
ДЕВОЧКА И ведь правду Сова сказала: дружно – не грузно!
ВСЕ ХОРОМ И всё в природе взаимосвязано!
Финальная песня/стих исполняется всеми участниками
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ (Гладов Г. «МИСТЕР ЖУК»)
Нас в любое время года
Учит мудрая природа:
Птицы учат пению.
Паучок терпению.
Пчелы в поле и в саду
Обучают нас труду – 2 раза
И к тому же в их труде
Все по справедливости.
Отражение в воде
Учит нас правдивости.
Учит снег нас чистоте.
Солнце учит доброте: – 2 раза
Каждый день, зимой и летом,
Дарит нас теплом и светом.
И взамен ни у кого
Не попросит ничего!
У природы круглый год
Обучаться нужно! – 2 раза
ДЕВОЧКА Нас деревья всех пород,
СТАРИК Весь большой лесной народ
ВСЕ (держатся за руки, поднимают их вверх) Учат крепкой дружбе!
Поклон.
ФИНАЛ (ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ) - ГРОМКО
В сценарии использованы литературные произведения
Бианки В. «Сова»
Орлов В. «Живой букварь»
Принять участие в праздничной сказке - экспромт любят не только взрослые, но и дети, и очень часто организаторы детских праздников сожалеют о том, что у большинства из них тексты и музыкальное сопровождение не подходят для детских или совместных мероприятий. По заказу наших пользователей мы переделали одну из самых популярных . И с удовольствием предлагаем вам этот вариант - веселую и добрую музыкальную сказку для семейных и детских праздников «Дружба творит чудеса» , которую можно устроить экспромтом или с небольшой репетицией, костюмировать полноценно или символически, но в любом случае, с хорошим настроением и добрыми мыслями.
Музыкальная сказка для детей по мотивам "Васи-Василька"
Действующие лица сказки:
Вася-Василечек
Бабочка
Пчелка
Ёжик
Лягушонок
Заяц
Лиса
Вася-Василек вообще любил повеселиться и потанцевать под музыку ветра.
Звучит 2. Танец1 - Василек танцует
У Васи-Василечка было много друзей, и они часто приходили к нему на полянку. Чаще других приходил маленький Лягушонок. Он был тоже очень веселый и просто обожал прыгать и скакать вокруг Василька.
Звучит 3. Музыка Лягушонка - Лягушонок, выходит, пританцовывая, и прыгает вокруг Васи
Часто присоединялся к веселым друзьям серьезный и очень добрый Ёжик.
Звучит 4. Музыка на выход Ёжика - Выходит под музыку Ежик и друзья обнимаются
И, конечно же, тут, как тут был шустрый, хоть и немного пугливый Зайка
Звучит 5. Музыка на Зайку - Вприпрыжку выбегает Зайка, все обнимаются и кружат хоровод вокруг Васи
Но настоящее веселье начиналось тогда, когда на полянке появлялись две подружки скромная и очень работящая Пчелка и яркая, легкая, очаровательная Бабочка
Звучит 6. Музыка на выход Пчелки и Бабочки - В ыходят, пританцовывая и все по очереди кружат с ними в вальсе
Друзья были все такие разные, но они любили друг друга такими, какие есть, и просто радовались встрече и яркому оранжевому солнышку.
Звучит 7. Общий танец - Все танцуют и обыгрывают текст песни
Да, друзья радовались солнышку и друг другу, а когда уставали танцевать, то каждый занимался любимым делом: Ёжик с Васильком тихо разговаривали, Зайчик с Лягушонком играли в прыгалки, трудолюбивая Пчелка собирала нектар, а Бабочка садилась поближе к Васе-Василечку и обнимала его своими нежными крылышками, и Василечек от счастья засмеялся и все вокруг тоже.
Звучит 8. Смех - Все смеются
Но тут неожиданно…
Звучит 9. Тревожная музыка - Все вздрагивают
На полянку забрели голодные Волк и Лиса
Звучит 10. Музыка на Лису и Волка - Выходят Волк и Лиса, ведут себя агрессивно
Вася-Василек как-то сразу поник, и ему стало совсем невесело. Бабочка тоже вся затрепетала от страха и стала прятаться за стебелек Васи-Василька. Ёжик замолк на полуслове, а Заяц и Лягушонок от страха спрятались за его иголками. Волк же с Лисой ходили по кругу и кровожадно облизывались.
Звучит 11. Тревожная сцена - Друзья прячутся, Волк и Лиса ходят облизываются и пугают их
Но тут скромная, но храбрая Пчелка решила дать злодеям отпор. Она закружила вокруг них, затем прицелившись и ужалила Волка, тот взвыл и удрал в кусты.
Звучит 12. Атака Пчелки - Пчелка летает вокруг Волка, затем жалит его
И тут осмелели и Зайка, и Бабочка, и Ежик, и Лягушонок, и друзья уже все вместе прогнали недобрую Лису и стали петь любимую песенку и водить хоровод.
Звучит 13. Хоровод друзей - Поют и водят хоровод вокруг Васи
Да настоящая дружба - это так здорово, так интересно, и так приятно! Это поняли даже Волк с Лисой, которые из кустов наблюдали за друзьями. И им тоже захотелось быть добрыми и иметь дом, любящую семью и со всеми дружить, ведь любовь и дружба способны творить настоящие чудеса. Волк с Лисой набрали много-много красивых воздушных шаров и стали ими делиться со всеми, желая добра и счастья.
Звучит 14. Разноцветные шары - Волк и Лиса выходят с охапкой воздушных шаров, делятся с друзьями, а потом они все вместе идут в зал и раздают шарики зрителям (или бросают шарики в зал)
8. Разноцветные шары (нарезка).mp3
МБОУ Арская начальная общеобразовательная школа №3.
Сценарий мероприятия:
«Дружба - это ценный дар».
Разработала: воспитатель ГПД
Шарипова Фирая Мансуровна
Цель: Воспитание добрых качеств, умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Задачи:
раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств.
формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.
формировать нравственные качества: умения дружить ценить дружбу
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Заходят под музыку «Улыбка»
Учитель:
- Здравствуйте! Добрый день, дорогие гости, учителя, ученики. Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике дружбы.
1 Ведущий:
За горами, за морями,
Есть волшебная страна,
В ней много различных испытаний,
И чудес она полна
Что же это за страна? Как она называется? Кто там живет? Вы узнаете чуть позже.А пока послушайте следующие строки стихотворения.
Кто верит в дружбу горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет,
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.
Ученик:
Давайте отложим дела на потом
О дружбе расскажем, о дружбе споем
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжем,
Подарит нам радость, согреет теплом.
Песня «Маленькая страна»
Есть за горами, за лесами маленькая страна
Там звери с добрыми глазами,
Там жизнь любви полна,
Там чудо-озеро искрится, там зла и горя нет,
Там во дворце живет жар-птица
И людям дарит свет.
Где она, где она
Маленькая страна, маленькая страна
Там где душе светло и ясно,
Там где всегда весна
Эта страна мне только снится,
Но светлый миг придет
И на крылатой колеснице я совершу полет
Мне час свиданья предназначен
В звездной моей стране
Там ждет меня красивый мальчик
На золотом коне
Маленькая страна, маленькая страна
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она
Маленькая страна, маленькая страна
Там где душе светло и ясно,
Там где всегда весна
Льет за окошком дождь осенний
В доме сижу одна
Верю в тебя мое спасенье маленькая страна
Маленькая страна, маленькая страна
Кто мне расскажет, кто подскажет
Где она, где она
Маленькая страна, маленькая страна
Там где душе светло и ясно,
Там где всегда весна
Там где всегда весна, там, где всегда весна
Там где всегда весна
там где всегда весна
2 Ведущий : Сегодня мы будем говорить о дружбе, доброте и отзывчивости, о тех человеческих качествах, которые помогают людям обрести настоящих надежных друзей. А что же такое настоящая дружба? А ты можешь это сказать?
1Ведущий: Нет, еще затрудняюсь. Объяснение пусть пока попробуют дать наши девочки. Они расскажут нам стихотворение, которое так и называется: «Что такое дружба?»
Ученики:
Что такое Дружба?
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
Что такое Дружба?
Это когда зайцу
Лисицу бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
Дружба – что такое?
Это что- то огромное,
Радостное и большое!
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
1 Ведущий: Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем.
А теперь, давайте приоткроем дверь, одного из класса и послушаем о некоторых случаях из школьной жизни.
Сценка
Учитель: Кто кого обидел первым?
1-ый мальчик: Он меня!
2-ой мальчик: Нет, он меня!
Учитель: Кто кого ударил первым?
1-ый мальчик: Он меня!
2-ой мальчик: Нет, он меня!
Учитель: Вы же раньше так дружили!
1-ый мальчик: Я дружил!
2-ой мальчик: И я дружил!
Учитель: Что же вы не поделили?
1-ый мальчик: Я забыл.
2-ой мальчик: И я забыл.
Учитель: Если ты за что- либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть и простить ему обиду. Не злись! Будьте дружными!
Стих «Ябеда»
Тронь ее нечаянно – сразу:
Караул!
Ольга Николаевна, он меня толкнул!
Ой, я укололась, - слышен Сонин голос
Мне попало что- то в глаз,
Я пожалуюсь на вас!
Дома снова жалобы: - Голова болит…
Я бы полежала бы – мама не велит,
Сговорились мальчики: - Мы откроем счет
Сосчитаем жалобы- сколько будет в год
Испугалась Сонечка и сидит тихонечко.
2 Ведущий: Ребята а у Вас есть друзья? (Да).Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт на земле один раз, поэтому нужно каждый день творить добро, но не так как в стихотворении, которое расскажет нам следующий ученик.
Ученик:
Друг напомнил мне вчера,
Сколько сделал мне добра.
Карандаш мне дал однажды,
Я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок,
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Ученик:
Как начну конфеты есть,
У меня дpузей не счесть.
А закончились конфеты -
И дpузей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я и сам люблю конфеты.
1 Ведущий: Как ты думаешь,можно ли этих героев назвать настоящими друзьями?(Нет!).Почему?(Они дружат тогда, когда им выгодно).
Если у людей одинаковые интересы, вкусы, или нравятся им одинаковые игры, занятия, если они добры и отзывчивы, то и дружба бывает настоящей, крепкой, верной, долгой.
Ученик:
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живёшь ты не зря!
Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты,
Ученик продолжает:
Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты.
Услышишь ты песенку чью-то,
И станет светлее кругом:
Волшебное самое чудо
Мы дружбой недаром зовём.
Песня «Верный друг»
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Мы поссоримся - и помиримся,
Не разлей водой - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь
Друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий, верный друг,
В полдень или в полночь
Друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий, верный друг!
Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг,
Нужным быть кому-то
В трудную минуту
Вот что значит настоящий, верный друг,
Нужным быть кому-то
В трудную минуту
Вот что значит настоящий, верный друг!
2 Ведущий: Какое надёжное и ёмкое слово «дружба»! Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Друг- это человек, на которого во всем можно положиться. Друг - это всегда серьезно. Но иногда и между друзьями случается ссора.
Ученик:
С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том, что он и я-
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем!
Даже вместе… отстаем!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка..
Дрались честно,
Как положено друзьям.
Ученик продолжает:
Я как стукну!
Я как тресну!
Он как даст!
А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду-
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим- что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она еще смеется:
Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя.
Танец ирландский
Учитель:
А теперь для вас девочки станцуют ирландский танец.
1 Ведущий: Конечно, и в нашем классе бывают ссоры и жалобы, но я надеюсь, что их станет намного меньше. Наш класс должен быть дружным, таким, как в стихотворении «Наш класс»
Ученик:
Дружба крепкая у нас,
Ей гордиться весь наш класс.
Вместе учимся, играем,
Веселимся, отдыхаем.
Ну, а если у кого- то
Приключиться вдруг беда,
Огорчаться нет причины,
Мы поможем вам всегда.
Если радость у кого- то,
Вместе радуемся мы,
Потому, что в нашем классе
Все заботливы, дружны.
2 Ведущий: Но все - таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья - это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем и взрослеем.
Ученик:
Со Светкой соседкой
Не буду водиться-
Она то смеётся, то плачет, то злится.
Но мама сказала, что так не годится,
Что с девочкой нужно
Уметь подружиться.
Что с папой они
Ещё с детства дружили,
И вместе играли,
И рыбу удили.
С такою девчонкой,
Как мама моя,
Конечно бы, мог подружиться и я!
2 Ведущий: Иногда бывает и так, как написал в своем стихотворении Яков Аким.
Ученик:
Друг уехал далеко.
Мне без друга нелегко.
День прошёл,
Потом неделя.
Три недели пролетели.
Летом – дождь,
Зимою – вьюга,
Очень скучно мне без друга.
Скоро год пройдёт…
Больше я не усижу.
Жить без друга не могу.
Щётку с мылом уложу
И на станцию сбегу.
По полю, да по лесу,
К утреннему поезду.
Ученик:
Вот он, дом с голубым окошком.
Загляну в окошко, отдышусь немножко.
Вытру ноги на пороге,
Громко в двери постучу
Открывай скорей!- кричу.
Вышел друг,
А я молчу.
Я спешил к нему пешком,
Я бежал к нему бегом,
В поезде качался,
На машине мчался,
Даже по небу летел –
Я сказать ему хотел,
Столько я сказать хотел…
Всё забыл!
1 Ведущий: Произносишь слово «дружба», и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книг, наш мир, в котором мы живем дарит нам прекрасное общение с другом.
Ребята, я знаю, что вы любите смотреть мультфильмы. Давайте мы с вами поигрем в игру «Кто с кем дружит?» Я назову одного из героев мультфильма, а вы должны угадать кто его друг.
Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка)
Смешной мишка Винни- пух и … (Пятачок0
Малыш и … (Карлсон)
Доверчивый Буратино и … (Мальвина)
Добрая Белоснежка и….. (7 гномов)
Забавные бурундучки Чип и…. (Дейл)
Молодцы, хорошо справились.
2 Ведущий: Ребята, нашими друзьями могут быть не только сверстники, но еще кто? (животные).
Да, животные - они наши четвероногие друзья. Мы о них много читали и даже нарисовали.
А теперь давайте рассмотрим выставку ваших рисунков. Какие они получились забавные и красивые. Сразу видно, что вы их любите. Может, кто- нибудь расскажет о своем друге? (Выступление 2 учеников)
Ученик:
Моего четвероногого друга зовут – Барсик. Шерсть у него гладкая, рыжая, а кончик хвоста темный. Барсик очень любит играть, особенно с клубком ниток. Я сама за ним ухаживаю: каждый день даю ему молоко, выпускаю гулять на улицу, слежу, чтоб он был чистым, сытым.
Держит лапочки над миской,
Наш чистюля, рыжий кот.
У кота хозяин строгий,
До чего же он глазаст
Если лапки не в порядке,
Ни за что поесть не даст!
Ученик: Моего щенка зовут Шарик. Его мне подарили на День рожденья. Мы с ним большие друзья. Я сама за ним ухаживаю: каждый день даю ему любимую косточку, хожу с ним гулять в парк, содержу в порядке его конуру. Он – первым встречает меня из школы веселым лаем.
Я знаю
Что пес мой пока еще мал,
Ну что же,
Зато он и смел и удал.
Любую команду,
Какую не дай
Послушает и точно исполнит.
Ученик:
В кустах у дороги щенка я нашел,
И плакал щенок по - щенячьи.
Подбросили бедного – нехорошо.
Тут сразу поймешь – жизнь собачья.
Никак не пойму, в чем щенок виноват?
Чем плох он подобному люду?
Мой милый щенок,
Мой любимый Дружок –
Я так называть тебя буду.
Песня «Пропала собака»
Висит на заборе колышется ветром
Колышется ветром бумажный листок
Пропала собака пропала собака
Пропала собака по кличке Дружок
Пропала собака пропала собака
Пропала собака по кличке Дружок
Щенок белоснежный лишь рыжие пятна
Лишь рыжие пятна и кисточкой хвост
Совсем еще глупый доверчивый пес
Он очень занятный он очень занятный
Совсем еще глупый доверчивый пес
А дождь забияка листочек закапал
И буквы и строчки заплакали вдруг
Найдите собаку найдите собаку
Найдите собаку найдите собаку
Вернись поскорее мой маленький друг
Найдите собаку найдите собаку
Вернись поскорее мой маленький друг
Учитель: А теперь мы с вами ребята отдохнем. Все встали в круг, повернулись лицом друг к другу. Представьте, что вы встретили своего друга. Произнесем слова и покажем движениями.
Здравствуй друг!(за руки приветствие)
Как ты тут? (стучат по плечу)
Где ты был? (а уши взяли)
Я скучал!(показ на себя)
Ты пришел! (руки в стороны)
Хорошо!(обнялись)
А сейчас станцуем. (Танец маленьких утят)
Ученик:
Что чудес никаких не имеется.
Есть на нашей земле чудеса,
Но их надо найти, разумеется.
Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий – для всех настоящее.
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит!
Ученик:
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
1 Ведущий: Посмотрите ребята, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце - готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. На это сердце мы приклеим сейчас ваши ладошки с пожеланиями, которое вы подготовили заранее.
Музыка «Мы желаем счастья Вам».
2 Ведущий: Ну что, ты уже можешь нам сказать, каким должен быть настоящий друг?
1 Ведущий: Конечно. Друг – это тот, кто готов всегда помогать
Выручать
Поддерживать
Говорить правду
Доверять
Делиться
Уважать
И радоваться
Ученик:
Если есть друзья на свете-
Все прекрасно! Все цветет,
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь и в снег, и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим
Дружбы этой не порвать.
И любой из вас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живем на свете
Для хороших, славных дел!
Учитель
Вот и подходит к концу наш праздник, праздник дружбы. Давайте сделаем нашу жизнь лучше. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей. А теперь давайте возьмёмся за руки и скажем друг другу: (хором)«Ребята давайте жить дружно!.
Песня «Если с другом вышел в путь».
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть чуть
А с друзьями много
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Там где трудно одному
Справлюсь вместе с вами
Где чего то не пойму
Разберем с друзьями
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
На медведя я друзья
Выйду без испуга
Если с другом буду я
А медведь без друга
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть чуть
А с друзьями много
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Учитель: Спасибо детям за праздник! А гостям спасибо за внимание!
Инсценировка песенки
Продолжительность спектакля: 2 минуты; количество актеров: от 3 до 9.
Действующие лица:
Няша
Ума
Пузя
Тёпа
Невидимка
Шмель
Червяк
Крокодил
Рассказчик
Вид планеты Земля из космоса.
Рассказчик
Вот мир. Он прекрасен. Здесь солнышко светит.
Живут в нем хорошие добрые дети.
На планете появляются стоящие по кругу чапики, которые кружатся на ней, как на карусели.
Рассказчик
Они очень любят дружить и мечтать,
Смеяться и в игры друг с другом играть.
Планета останавливается на Няше.
Рассказчик
Вот это веселая девочка Няша.
Она всех на свете милее и краше.
Няша смотрится в зеркальце. Зеркальце показывает ей крокодила с бантиком. Няша трясет зеркалом, крокодил вываливается и убегает. Няша хохочет, снова смотрится в зеркальце и любуется своим отражением.
Рассказчик
Без умолку может весь день проболтать,
Пробегать, пропрыгать и прохохотать.
Планета прокручивается и останавливается на Пузе.
Рассказчик
А это ужасно смешной мальчик Пузя.
Он сладости носит в кармашке на пузе.
Пузя достает из кармана большую конфету и хочет запихнуть ее в рот, но тут со звуком летящего вертолета прилетает огромный шмель, хватает конфету и поднимает ее в воздух вместе с уцепившимся за нее и болтающим ногами Пузей. Шмель летает туда-сюда. Пузя не может удержаться и шлепается на землю.
Рассказчик
Он толст, неуклюж и ленив, как медведь.
Рисует и мультики любит смотреть.
Планета прокручивается и останавливается на Уме.
Рассказчик
А вот очень умная девочка Ума.
Она обо всём и всегда любит думать.
Ума преследует уползающего червяка, хватает его за хвост и рассматривает через лупу. Червяк показывает ей язык и дразнится. Ума сажает его в стеклянную банку.
Рассказчик
Всё хочется знать ей и всё изучить,
И нравится всех наставлять и учить.
Планета прокручивается и останавливается на Тёпе.
Рассказчик
А это драчун и хвастун мальчик Тёпа.
Он славный, хотя хулиган и растёпа.
Тёпа чеканит мяч, а потом пинает его, разбивает окно и быстро убегает.
Рассказчик
Зато он всех бегает в мире быстрей
И друга не сыщешь на свете верней.
Раздается веселый смех Невидимки.
Рассказчик
Здесь кто-то еще есть. А ну, поглядим-ка.
Планета прокручивается и останавливается на пустом месте. Снова раздается веселый смех.
Рассказчик
Да это ж волшебный их друг – Невидимка!
Появляется Невидимка.
Рассказчик
Он любит проказить и озорничать.
С ним рядом нельзя ни минуты скучать!
Он может в хохочущий мяч превратиться.
Невидимка кувыркается в воздухе и превращается в прыгающий мячик.
Рассказчик
И в небе летать, как огромная птица.
Невидимка хохочет, кувыркается в воздухе, превращается в подобие ковра-самолета, на который садятся остальные герои, и они все вместе летят над землей.
Рассказчик
Над миром, где можно всем счастливо жить,
И нет ничего веселей, чем дружить.
Герои летят и поют.
Все (хором)
Скучать и хмуриться нельзя
Когда с тобой твои друзья!
Давай дружить! Давай дружить!
С друзьями веселее жить!
Все станут праздничными дни,
Ты только руку протяни,
Скажи привет и улыбнись –
Теперь друзья мы на всю жизнь!
Сильней нет дружбы ничего,
В ней чудеса и волшебство.
С ней всё возможно, всё и легко,
А всё плохое далеко.
Ни на земле, ни на звезде
Друзья не бросят нас в беде,
Они на помощь к нам придут,
И никогда не предадут.
И я твой друг, и ты мой друг.
С друзьями ярче мир вокруг.
И он пронизан счастьем весь,
Пока мы друг у друга есть!
Анна Пронина
Сценка «Сказка о дружбе»
Цель : воспитывать у детей добрые качества, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Ведущий. Однажды на лесной полянке встретились волк и лиса.
В. Здравствуй, кума лиса.
Л. И тебе не хворать, куманек.
В. Что это ты, подруга, какая-то невеселая.
Л. А с чего веселиться – то? Плохо жить на свете,
когда тебя никто не любит. Звери, птицы и даже насекомые, как только увидят или
услышат меня, сразу разбегаются, разлетаются, расползаются кто куда. А
люди в своих сказках как только меня не обзывают, и плутовка, и воровка, и
обманщица.
В. А мне думаешь лучше? Тоже ни одного друга нет, кроме тебя.
И глупым меня считают, и злым, и обязательно всегда голодным. Но ты не расстраивайся,
лисонька. Я думаю, что все это от зависти. Вот посмотри на себя в зеркало.
Л. А что такое?
В. Да красавица ты писаная. Шерстка нежная, рыженькая. Хвост
великолепный, большой и пушистый. Лапки мягкие, коготочки острые. Глазки зоркие, блестящие, как бусинки.
Л. Да, я такая! Да и ты волк, ничего.
В. Вот-вот. А они что?
Л. Что они?
В. Ну сама посуди. Заяц-косой, ушастый, медведь – косолапый,
крот – слепой, ежик - колючий. Жить им таким на свете несладко. Вот они нам и
завидуют.
Л. Слушай, кум, а у меня идея. Давай откроем в лесу салон
красоты и всех зверей превратим в красавцев. Может тогда они перестанут нам
завидовать и подружатся с нами .
В. А давай!
На сцене появляется объявление «Салон красоты» Лесная фея». Волк и лиса одеты в белые халаты.
(Раздается стук) .
З. Здравствуйте, вот пробегал мимо. Смотрю салон какой – то открылся.
И какие же услуги здесь предлагаются?
Л. Предлагается красота по доступным ценам. Тебе, заяц, как
первому клиенту скидка.
З. Но моя зайчиха говорит, что я и так красавец хоть куда.
Л. Она тебе льстит. Посмотри на себя. Глаза косые, уши
здоровенные. Сейчас мы тебе это все исправим. Ассистент, скальпель.
В. (доставая с полки большой топор) Клади уши на стол.
З. (дрожа от страха) Это у вас называется скальпель?
В. Да ты не волнуйся, инструмент стерильный.
З. Нет, вы извините, но у меня вполне приличные уши и не
надо их укорачивать. До свидания.
Л. Погоди, погоди, косой. Давай я тебе хоть шерстку покрашу.
З. А какие цвета имеются?
Л. Зеленый, синий, красный.
З. Красный заяц на
белом снегу? То - то радости у охотников будет. Нет уж, спасибо. Пока.
Л. Ну и проваливай. Ничего в моде не понимает.
(Раздается стук, заходит ежик)
Е. Здравствуйте, здесь красоту наводят?
В. Здесь. Разрешите представиться. Я – пластический хирург.
А моя подруга – врач - косметолог. Что желаете, колючки укоротить или ноги
нарастить?
Е. Хочу ноги подлиннее.
В. Это мы умеем. Ложитесь.
Сейчас инструмент приготовлю.
(Достает пилу) .
Е. А что это вы собираетесь делать?
В. Как что? Эти ножки-коротышки отпилим, а длинные приставим. У нас вчера цапля
оперировалась. Наоборот, коротенькие ножки захотела.
Е. Нет уж. Раздумал я ноги свои менять. Просто бегать побыстрее буду. Счастливо оставаться.
Л. Ну, погодите убегать. Давайте я вам хоть колючки на
бигуди закручу. Кудрявый ежик - это так романтично.
Е. Еще чего не хватало. Я же все-таки мужчина. Пока.
В. Вот и делай им после этого добро.
Л. Да, сами не знают, чего хотят.
(Раздается стук, входит медведь)
М. Добрый день. Решил к вам обратиться со своей бедой.
Л. А что за беда, Михаил Иванович?
М. Да косолапый я. С детства надо мной смеются.
В. Это ты по нужному адресу пришел. Твоей беде сейчас
поможем. Ложись на кушетку. Лисонька, неси гипс.
М. А зачем мне гипс?
В. Как зачем? Загипсуем тебе обе ноги, года два так
походишь, ноги-то и выпрямятся.
М. Нет уж. Что-то расхотелось мне ноги выпрямлять.
Л. Так ведь сам же говоришь, смеются над тобой.
М. А я на насмешки не буду обращать внимания. До свидания.
Л. Не торопитесь, предлагаю произвести замену вашего маленького
невзрачненького хвостика. Имеются в наличии лошадиный, мышиный,
змеиный и павлиний. Какой желаете?
М. Свой желаю,
маленький и невзрачненький. Он мне не мешает. Чао!
Л. Ну не больно-то и надо. Ходи со своим пупырышком.
(Раздается стук и заходит крот)
К. Здравствуйте. Ну наконец –т о нашел вас. Это же салон красоты?
В. Все верно. А что вы желаете?
К. Желаю глаза увеличить, зрение у меня плохое.
В. Проверим ваше зрение. Это какая буква?
В. Понятно. Пишем диагноз. Ослеп окончательно. Лечение
бесполезно.
К Да нет, я немножко вижу, просто я буквы не знаю.
В. Вот и иди сначала буквы выучи, а потом отвлекай врачей от дела.
К (лисе) А вы мне, что можете предложить?
Л. Я уж прямо и не знаю. Может веснушки вам вывести?
К. Да у меня их с роду не было.
Л. Ну тогда иди и не морочь нам тут головы.
(Крот уходит)
В. Ну что, лиса? Не удалась наша затея.
Л. А все потому, волк, что не красоте они нашей завидуют, а
просто боятся наших зубов. Чтобы подружиться с ними , давай больше никогда не
будем ловить бедных зверьков.
В. Нет, лиса, ты как хочешь, а я без мяса не могу.
Л. Не можешь, и не надо. Вчера в супермаркете купила
сухарики и чипсы.
В. Ну и ешь сама эти
чипсы да сухарики, а я мясо буду.
Л. Так они же не простые, а со вкусом бекона, красной икры,
сыра, лосося.
В. Ну давай попробуем.
Л. (нюхает) Вкуснятина. Ешь, давай.
В. Лиса, что-то мне от этой вкуснятины плохо стало.
Л. Ой-ой-ой! И у меня живот разболелся. Ну ее, эту химию.
В. Значит, по - прежнему не будет мирной жизни в лесу? Закончились у тебя идеи?
Л. А вот и не закончились. Плохо ты меня знаешь. Предлагаю
стать вегетарианцами.
В. А это еще что за такое?
Л. Темнота. Разобьем в лесу садик, огородик. Посадим овощи, фрукты. Соберем урожай, пригласим всех на праздник, там и подружимся .
В. А может не надо? Не привычный я к крестьянской работе.
Л. Надо, серый, надо. Труд на пользу дела облагораживает.
Ведущий. Целое лето волк и лиса трудились, вырастили богатый
урожай. Наготовила лиса варенья, солений, пригласила всех на угощенье, да еще
и с собой подарков приготовила : зайцу- морковки, медведю - малинового варенья, ежику- яблок. Но и звери не с пустыми лапами явились. Медведь меду принес, ежик – грибов корзину, заяц - капустки. И начался у них пир горой. А после уж как водится и до песен и танцев дело дошло.
(Звери поют и танцуют) .
Л. Да, все-таки не зря я регулярно передачу Малахов + смотрю.
Фрукты и овощи не только здоровью помогают, но и взаимопониманию.
В. Добрым быть, конечно, дело не простое, но нужное.
Все : Только дружба поможет этот мир сохранить.
Всем животным и людям в мире хочется жить.
Публикации по теме:
Представляю Вашему вниманию сценарий КВН "Один за всех и все за одного" для подготовительных групп. Цель:формировать у детей понятий "Друг",.
«Сказка про двух гномиков». Сказка о взаимовыручке, доброте, неосуждении, прощении и о настоящей дружбе "Сказка про двух гномиков" В одном волшебном лесу, где всегда было тепло, и не шли дожди, жили- были два гномика. Жили они на одной елке,.
«Теремок на новый лад, или Сказка о дружбе». Инсценировка сказки для детей средней группы «Теремок на новый лад, или Сказка о дружбе» инсценировка сказки для детей средней группы. Цель: пробуждать интерес к театрально-игровой.
Конспект НОД в средней группе «О дружбе» Программное содержание: воспитывать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим; развивать связную речь, интонационную выразительность.
